為了全面提高一線教師的課堂教學(xué)水平和執(zhí)教能力，不斷加強(qiáng)一線教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地適應(yīng)新時(shí)代學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展需要，加強(qiáng)培養(yǎng)各學(xué)科青年教師迅速成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量，讓年輕教師盡快成為區(qū)、市、省教學(xué)能手、名師和學(xué)帶，努力打造一大批各級(jí)各類青年骨干教師，依據(jù)學(xué)校整體工作安排和教研工作計(jì)劃，榆林市第二中學(xué)從本學(xué)期第十五周起開展拉網(wǎng)式研課、磨課活動(dòng)。

此次磨課活動(dòng)參與面廣，人人都參與備課、上課、評(píng)課、議課、再上課的過程，對(duì)于老師們的專業(yè)成長(zhǎng)有很大的幫助，是一次自我提升的機(jī)遇。在這次活動(dòng)中，老師們能深入備課、深度反思、深刻總結(jié)，聽課教師直言不諱、暢所欲言，講課老師虛心接受意見、極力改進(jìn)不足，使整個(gè)學(xué)校形成了良好的教研氛圍。